Sugestões de atividades tendo a tecnologia como ferramenta

Dez atividades que podemos realizar no laboratório de informática:

1) Criar blogs para desenvolvimento das aulas;
2) Criar texto no power point;
3) Criar, no paint, uma bandeira pessoal para cada aluno;
4) Tabular dados de pesquisa, e montar gráfico no Excel;
5) Web Quest
6) Utilizar a internet para pesquisa nos mais variados assuntos;
7) Criar histórias em quadrinhos no power point;
8) Ilustrar textos através de desenho no paint;
9) Criar produto inédito, fazer seu manual de instruções e marketing;
10) Elaboração de mapas conceituais.

INCLUSÃO DIGITAL

O que eu posso fazer para participar da inclusão digital?

Partindo da realidade dos meus alunos, que não tem acesso ao mundo digital em suas casas, apenas recentemente na escola, subtendo que devo iniciar basicamente com visitas de reconhecimento e de contato com a máquina. Após algum tempo, ao perceber que o meu aluno já está habituado com o novo, posso pensar em atividades que se relacionem com conteúdo trabalhado em sala de aula, como por exemplo, digitar o texto produzido e fazer as correções ortográficas.
Gradativamente posso evoluir nos trabalhos, fazendo pesquisa na internet, sem deixar de mediar informação-conhecimento e aprendizagem, acompanhada de senso crítico.
Nesta prática, eu acredito que estarei dando início á inclusão digital, oportunizando ao meu aluno o contato com o mundo da informática.
Por outro lado, na escola em que os alunos têm acesso à informática há algum tempo, eu acredito já estar participando da inclusão digital. Através de um trabalho que realizo semestralmente no laboratório. Com a colaboração da monitora, disponibilizo ao aluno, uma pesquisa sobre assuntos diversos, que partem de sua própria escolha. Depois de concluída a busca apoiada por questionamentos, o aluno expõe para o grande grupo, e posteriormente produz um texto dissertativo, defendendo sua tese sobre o assunto que pesquisou.

Mapa Conceitual

Meu mapa conceitual - Projeto de Aprendizagem

Aprendizagem por projeto # Ensino por projeto

Refletindo sobre o texto “Projeto? O que é? Come se faz?”, da professora Léa Fagundes, podemos perceber as diferenças entre um projeto de ensino e um projeto de aprendizagem, como:

Projeto de Aprendizagem X Projeto de Ensino

O tema é em cooperação: professores e alunos X O tema é determinado por professores, coordenação, etc.;

O contexto parte da curiosidade do aluno X O contexto é arbitrado pelos detentores do saber;

Satisfaz a curiosidade do educando X Cumpre seqüência do currículo escolar
Decisões heterogêneas X Decisões hierárquicas;

Constrói conhecimento X Transmite conhecimento;

Papel do professor: orientador e mediador da aprendizagem X Papel do professor: detentor e transmissor do conhecimento;

Papel do aluno: agente da construção do saber X Papel do aluno: somente receptor de conhecimento.

Educação e tecnologia

Educação e tecnologia devem andar juntas. As novas tecnologias digitais apontam caminhos para mudanças. São ferramentas essenciais e indispensáveis para os educadores além de facilitar o aprendizado.
Porém, algumas instituições de ensino não conseguem ter uma boa relação com esta tecnologia, consequentemente, professor e aluno ficam isolados, longe do manuseio ideal da tecnologia.
Cabe a educação, ter a responsabilidade de transformar essa realidade, buscando formar indivíduos preparados para uma sociedade pós-moderna.

Relatório da primeira aula.

Dia dez de maio de dois mil e sete, às oito horas, iniciou o curso no NTE.
Inicialmente fizemos as devidas apresentações, após assistimos a um vídeo:Quem comeu meu queijo?, o qual trazia uma mensagem importante para nossa reflexão. Percebemos o quanto ainda somos resistentes em buscar o novo. Todas as colegas (os) falaram sobre suas expectativas em relação ao curso. Finalizamos a tarefa da manhã, tomando conhecimento, e criando um Blog.
Estar participando deste curso representa para mim uma oportunidade de adquirir mais recursos que poderão ser usados para melhorar o meu desempenho como professora, além é claro, de conhecer novas pessoas e fazer novas amizades, o que considero muito importante.

Apresentação

Márcia Cristina Bearzi Santin - professora